旅行者的非旅行日誌

因為幫我弟看他推甄的學習檔案，所以心血來潮，翻出很多大學時代的東西。我翻著一堂又一堂教育學程、特教系必修選修課的講義和作業，發現很多被遺忘的心情。

大學時代和同儕在一起做事的那種雀躍，那幾乎是我當初所有生命的原動力，那股熱血在上了研究所後，漸漸地被另一種無名、較理性的東西取代，因此我終於瞭解為什麼版上再也寫不出當年的幽默活力，丟水球也不再這麼有趣，我想我周圍所有的上班族應該也經歷了和我相似的取代歷程，只是我很幸運的是，這個取代過程還算愉悅的，我的改變媒介是書本，別人可能是鳥上司和鳥同事以及可以寫成一本爛書的一堆鳥事。

儘管如此，我想我離開教育圈還是對的，再次回去看以前花時間做的東西，覺得那真的不適合我。我覺得我以前在特教系的光陰有一點兒白白浪費的感覺，即便是當初覺得不錯的教授，他們的授課內容往往沒什麼系統，我們學習內容在教學現場也常派不上用場，我想起當初一個學期報告做完，頭腦一整個渾沌的感覺；我想起那時翹課，心知一點都不想坐在裡頭聽老師說無邊無際的、不好理解又明知派不上用場的教育理論；實習那時開始準備教育專業科目，硬逼自己硬背了些大學時代就不知所云的理論，那時累積了不知多少想自己讀書的慾望，最後決定去考一個書讀個沒完的研究所。

我很訝異地發現，這些當初瞎掰亂搞的作業給了我一些能量，做出那些東西對我來說並不難，我想起那時坐在電腦前馬上寫出三千字心得的過程～那時以為自己很痛苦，事實上大腦CPU使用率大概只有10%～........我該對自己有些自信，因為我確實很優秀。